Наши работы отобрали на выставку

Руководители кружка детского творчества Наташины поделки всегда ставят в пример другим детям. Глиняные игрушки и композиции из природного материала всегда среди других лучших работ демонстрируют в канун Нового года на праздничной выставке работ Дома детского творчества. Конечно, талант дочери еще надо развивать, но и сейчас уже ее работы просто замечательны. Может быть, рано загадывать, девочке только шесть лет, но нам с женой кажется, что Наташе надо поступать в институт культуры или художественное училище.

Мы занимаемся в школе искусств второй год. У Вадима явные склонности к рисованию. Наши работы отобрали на выставку детского рисунка. Отец со свекром уже закупили для мальчика мольберт и краски. В нашей семье художников пока не было, пусть он будет первым. Тем более и зарабатывают они своими работами неплохо. Посмотришь на вернисажах, картиночка так себе, а цена у нее астрономическая.

Специальные виды одаренности — к рисованию, музыке, лепке, пению — встречаются в дошкольном возрасте даже чаще, чем общая одаренность. Психика ребенка восприимчива практически ко всем видам обучения. Не случайно в детские хоры, танцевальные ансамбли, кружки «умелые руки» дошкольников принимают без предварительного отбора. Их способности легко развиваются в ходе занятий. Более высокие достижения в этих сферах могут быть связаны с наличием задатков, богатым воображением, повышенным интересом и склонностями к данному виду деятельности.

В этих случаях педагоги, работающие с дошкольниками, обязательно отмечают таких детей, при необходимости уделяют им больше внимания. Поддержка и одобрение семьи много значат для ребенка. Дети четырех-шести лет не настолько самостоятельны, чтобы навязать свой выбор родителям или противостоять принятому ими решению. Поэтому особенно важно, чтобы взрослые не только подмечали склонности своих малышей, но и вовремя направляли их активность в нужное русло.

Создавать условия для всестороннего или направленного развития дошкольников — задача каждой семьи. Но далеко не всегда из ребенка, подающего надежды, вырастает настоящий талант. Людям свойственно загадывать на будущее. Делать это в отношении своих детей порой небезопасно.

Родительские ожидания тяжелым бременем ложатся на детские плечи. Вдохновленные похвалами членов семьи, детишки с жаром занимаются делами, которые столько радости приносят их близким. Но вскоре интересы ребенка могут измениться. То, что раньше доставляло им удовольствие, теперь делается исключительно под нажимом взрослых, которые уже напланировали и навоображали себе бог весть что, расписали будущее малыша чуть не на тридцать лет вперед. Ребенок же живет сегодняшним днем, категории «потом» и «раньше» почти не доступны его сознанию. Для них полгода назад — значит давным-давно, тогда они были еще совсем маленькими, а рассказать, что с ними будет через год, они могут разве что со слов родителей. Представить же столь отдаленное будущее — для них невыполнимая задача.

Успехи ребенка, безусловно, должны поощряться взрослыми. Но строить на них какие-либо расчеты пока рано. Интересы, склонности и способности ребенка еще неоднократно изменятся. Приобретенные же умения не раз пригодятся ему в жизни. Не нужно считать напрасно потраченными время и деньги, если из малыша не вырастет знаменитый певец или ваятель. Формирование его способностей в этом возрасте принесет свои плоды в дальнейшем: обогатит личность ребенка, сделает ее более гармоничной, цельной и интересной для окружающих.

Прекрасно, когда работы малыша удостаиваются чести быть представленными на выставку и завоевывают награды. Замечательно, когда одаренный ребенок становится со временем большим талантом. Но нет ничего страшного и в том, если из вундеркинда получится просто хороший человек. Выдающийся чешский педагог Януш Корчак писал, что все дети талантливы, просто, став взрослыми, они забывают об этом.